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霍启刚带儿子过劳动节,出行方式惹关注,“这才是豪门教育”

也许大部分人都会选择,把孩子送到一流的学校,请最好的辅导老师,无论是在学习上,还是在物质生活上,都给孩子提供最优秀的环境和资源。当然,身为父母,想把最好的给予孩子,这无可厚非,但真正的“豪门教育”,却和大多数人想的不同。

就像郭晶晶和霍启刚,一个世界冠军,一个身价百亿的豪门,大家都很好奇,他们含着金汤钥匙出生的孩子,到底会如何教育呢?

让人吃惊的是,郭晶晶和霍启刚的教育方式却很“接地气”,比如带儿子去农田插秧,教儿子如何做饭,让刚6岁的儿子和3岁的女儿擦车“赚薪酬”等。

五一假期,霍启刚又带儿子去做手工,为即将到来的母亲节准备“神秘礼物”,还选择坐地铁出行,引来众人关注。

美国耶鲁大学,被称为“总统的摇篮”,三百年来培养出了很多优秀的风云人物,耶鲁校长曾说过:学生最高贵的修养不在于教学的硬件,而在于教育的理念。

真正的精英家庭教育理念,恰恰是与普通家庭相反的,“富也不能富孩子”“培养孩子的社会价值感”才是他们的本质。这也直接决定了孩子将来的格局和境界的不同。

缺乏社会价值感的孩子,更容易成为一个“精致的利己主义者”,把个人的得失看得很重,把父母和别人对他的好当成理所应当,只求索取,不懂给予,不懂感恩,自私。

遇事喜欢推卸责任,只顾自己,不顾别人,将来很难在团队中很难有所作为。对家庭也会同样如此,没有担当和责任感。

自我认同和价值感越低,幸福感也会越低,这样的孩子不顺心时更容易做出极端行为,受不起挫折。

所以要想培养孩子的社会价值感,首先父母要改变认知,提高格局,培养孩子主动帮助别人的意识。

我们现在很多家庭的教育是“你只管好好学习,只管读书,其他不用管”,孩子甚至连家务都不会干,结果培养出的孩子,从小学到大学,从头到尾都是习惯性地只考虑自己,这样就会形成“精致的利己主义”。

让孩子多参加劳动,培养的不仅仅是孩子的动手能力,更能让孩子体验到大人的不易与艰辛,这样的孩子才能心存感恩,不忘回馈。

一个人如果能经常不求回报地帮助别人,而不仅仅是为自己,那他就会有一种价值感和愉悦感,他考虑问题的切入点就会比别人高,人生的格局、境界也会不同,

其实他们的“豪门教育”,追求的不是物质,而是精神,是很多家庭都能够做到的,只是我们很多家庭缺乏这样的意识和高度而已。

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